咨询问答
Q1：你们学校的全称叫什么名字？批准成立的主管部门是谁？性质是什么？
A：我们学校的全称叫上海未来路进修学院。批准我们成立的主管部门是徐汇区教育局和上海市教委。学校性质是非学历高等教育的民办学校。
Q2：你们学校总部在哪里？有没有教学分点？
A：上海市徐汇区天钥桥路329号6层（嘉汇广场）上海未来路进修学院。我们学校没有教学分点。
Q3：你们和别的培训机构有什么区别？
A：社会上许多培训机构实际上只是工商局批准成立的教育咨询公司，而教育咨询公司是不允许做培训教育的，培训教育必须要由区教育局（中等及以下教育）或市教委（高等教育）批准。更有许多培训机构实际上是无证非法的个人或培训组织，他们连咨询公司都不是。还有一些培训机构是无证非法的个人或组织采用挂靠形式，实际上他们与挂靠单位没有任何实质性联系，他们的设施和师资都是不合格的。这是社会上教育培训行业混乱的表现，上海市政府正在采取措施进行整顿。
Q4：你们学校教育思想与理念是什么？
A：我们学校是面向中小学生的从事英才教育理论实践研究的培训教育学校，是一所教育思想、教育理念面向世界的国际水准的培训教育院校。学院定位：小型、精品。学院实行小班教学。我们的课程与教材是根据国家新一轮高考改革政策精神设置和编写的。我们的教学口号是“精编、精讲、精练”。我们的教学要求是强调“A&E”（Accelerate & Enrichment)：1，进度上适当超前；2，内容是根据新颁布的中、高考新政策，在学校教材基础上深入、拔高、拓展。但是，需要特别强调的是我们还是注重基本概念的教学，讲清每一个知识点，让学生牢牢掌握，融会贯通，这是学生高考成绩冲进140分，甚至夺取满分150分的必要条件，也是学生进入大学以后通向更高知识领域的保证。
Q5：你们面向的对象是中小学生是属于中等以下教育，为什么你们学院性质是属于高等教育？
A：重点高中中有许多优秀学生他们学习成绩优秀，他们对现行统编教材的要求是不满足的，他们希望得到更多的知识，或者是大学要求的知识，或者是竞赛的知识，或者是一些高等的研究性课程，如果我们仅是中等以下的资质，我们就没有资格上大学的课程，我们必须要有高等教育的资质，我们才能开设大学水平的有关课程。当然具有高等教育的资质就要师资等方面上具有特别高的要求，政府才能同意批准。
Q6：政府是否认可你们学校教育思想与理念？
A：当然认可。我们学校是教育部中国智慧工程研究会教育督导委员会命名的“全国中学拔尖创新人才培养培训基地”，并授牌。是教育部中国教师发展基金会命名的《全国特色教育示范单位》《全国创新教育示范单位》《全国科研兴教示范单位》，并授牌。是教育部关心下一代工作委员会授予“中国爱国主义教育先进单位”称号。是上海市政府授予“上海市先进社会组织”光荣称号，并授牌。
我们的课程获徐汇区教育局“特色课程”孵化项目立项。
Q7：为什么未来路办学理念和办学思想能获得政府的认可？
A：我们知道：公办高中是以考试成绩来录取学生的，这是一种教育公平。重点高中内又有根据学习考试成绩分重点班和平行班，这也是一种教育公平。公办学校必须这样做，分数面前人人平等。这是政府教育公平的一种体现。未来路则以强大的名校环境和名校师资，对因各种原因没能考入一流中学的学生，或者在重点高中中没能进入理科班科技创新班的学生，让他们有实现自己愿望的去处的选择，他们可以在未来路享受到一流重点高中、一流拔尖创新班的教育，这又是一种教育公平。
另一个方面，未来路教育提供了良好的个性化的教学服务，家长想要享受怎么样的教学上要求我们都能做得到。同时我们还提供了比统编教材要求更高的或统编教材以外的课程等。这些都是公办学校所没有的。
这几个方面都体现了我们未来路教育是政府公办教育的一种很好的很重要的补充。因此未来路的办学理念和办学思想获得政府的肯定。
Q8：你们的师资怎样？
A：未来路的师资队伍严格做到40~45岁以下的全部取得国际国内一流大学博士学位（特别优秀的个别老师放宽到硕士学位）的专家型教师，并且所有博士学位的老师都要符合三个条件，即1，获取博士学位的学校是否是重点名校；2，本科所学专业是不是符合任教的学科；3高中毕业的学校是否是省、市重点高中。40~45岁以上的一律具有中学特级（荣誉）、高级教师职称（要求有省市重点中学任教经历）或大学副教授以上职称的专家型教师。未来路教师不仅学历高，而且擅长中学教学，并积极地投身到中学教育教学事业中，并不断钻研如何能更为有效地让学生提高成绩，提高能力，并给予学生更多未来发展的指导。
这样的师资水平，只有欧美一流的大学和一流的私立高中才能做到。
Q9：这只是你们的宣传吧？实际情况呢？
A：未来路的所有任课老师学校都为他们建立详细的人事资料档案，受上级教育主管部门监管。
Q10：具有博士学位的人不一定课上得很好，中学老师大学本科就够了？
A：这是熊晓东院长的教育思想和理念。熊院长认为：具有博士学位学历高的教师确实不一定在实际教学中必定是那么出挑的，但是，现在社会有才能的教师必定要有高学历。我们选择的是不仅学历高而且是上课上的好的老师。这个逻辑关系一定要清楚。我们聘用老师是经过严格挑选的。在未来路学校里实现着熊院长的教育理念和思想：毕业于北京大学、中国科学院、美国哥伦比亚大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海外国语大学等国内外名牌大学的一批精英在进行教学。他们的讲课生动活泼，趣味无穷。他们的最大特点就是能让学生听了他们的课就喜欢这门课，从而对这门课产生浓浓的兴趣，一路奋力拼杀，最后夺取高分。年轻的教育精英们，有着一流的教育学术背景和优秀的专业成就光环，他们在自己专业方面具有很高的天赋，他们的思维经常是严谨缜密与标新立异的相互碰撞，他们对科学的理解是那么的清晰，那么的透彻。随着教学经验的积累，他们不仅继承前辈教学的优良传统，而且还逐步形成了自己的教学风格。年轻的教育精英们教态从容，语言精炼，充满激情的讲课，总是把知识点讲解严密完整，把科学之美、逻辑之美诠释和揭示得淋漓尽致，让听他们课的人震撼身心，如痴如醉。学生们把高考冲刺150分看作是在追求一种学习的最高境界。
Q11：为什么未来路能吸引博士学位的老师？
A：学院的教育理念是要办成一个精品的英才教育学校，所以在课程，教学和师资上是不断精益求精的，我们吸引的是一批志同道合的博士老师人才。我们为这些博士老师提供了很好的施展个人才华的事业舞台和工作环境，同时我们尽量克服体制内学校的一些弊端，极大地发挥了自身小型精品的优势，给博士教师以充分的自主发展的空间。
Q12：你们是小班教学，我的孩子想要一对一上课，怎么办呢？
A：从教育学理论来说，10-20人的小班教学效果是最好的。我们学校教学形式是以小班教学为主，一对一为辅。一个教师讲课的时候完全可以掌控20人以内的课堂秩序，更为重要的是课堂教学中师生之间的互动和学生之间的互动。例如第一个抢先回答老师问题的学生一定对其他几个学生有激励的作用。这是教育学理论证明的结论。只有在学生由于某种原因跟不上班级的进度，临时性的采用一对一的教学，最后还是要回归到小班中去。
如果你的孩子确实需要一对一的话，我们学校完全可以安排，等到他能适应小班教学的时候再做调整，或者继续一对一，都可以。
Q13：你们是怎么实行分层教学的？
A：未来路采取的是因材施教，分层教学，同时也是目标教学。例如高三，根据学员原有的基础和升学目标分为精英班、英才班以及提高A班、B班、C班五个水平层次。精英班目标《强基计划》36所双一流大学，英才班目标北大、清华、复旦、上海交大、港大等全国985大学，提高A班和提高B班以冲刺重点大学院校为目标，C班以国内本科院校为目标。分班原则：学生自愿报名，学校根据学生基础提供建议，最后由学生和家长自主决定。经过一个阶段的学习，可以加以调整。
Q14：这样的分班，会不会出现班级里学生程度参差不齐？会不会影响教学效果？
A：我们的教学是目标教学。教师是根据这个班级的目标是要参加什么样的考试，录取什么样的大学，达到什么样考分高度，来决定他的教学要求（难度、深度、进度等）。学校教学管理抓得非常严格，这里的班级教学秩序非常好，上课时一片安静学生听老师讲解，不存在基础相对比较差的学生会影响基础好的学生。如果学生经过一段时间学习感觉跟不上班级的进度，他会自己提出来（学校也会根据作业、考试情况通知学生或家长），我们会根据学生、家长要求采取个性化教学帮助提高，或作调整。再说，现在的家长都是有一定文化的，他们都知道适合自己孩子的教育是最好的教育。他们选班的时候都是经过慎重的商量讨论理性地作出决定的。我们学校都是会做符合教育学原理地给予指导。办学12年来，实践证明不会影响教学效果。
Q15：公办学校录取学校和分班都是要经过考试按照分数高低来进行，你们编班为什么没有考试这个环节？
A：熊晓东院长的教育思想是：充分发现和挖掘学生的潜能。他说：“发现和挖掘学生的潜能是我们教育的责任。潜能是价值的基础，潜能决定着价值，潜能的发挥，也就是价值的实现。一个人当潜在的能力被挖掘出来的时候，他的人生价值就会得到最大的体现。理想社会应该促进每一个人的潜能的充分发挥，而我们的教育就是要帮助每一个人去发现和挖掘自己的潜能。“他还说：”未来路的英才教育课程在知识和能力上完全对应着北大、清华、复旦、上海交大等国内一流大学的招生的要求。课程适合的对象是学习基础比较好的和学习能力比较强的，或者有强烈上进心的高中生（三类学生）。“熊院长这里特别重要指出，要给这些有强烈上进心的学生一个机会，让他们享受到跟其他重点中学优秀生同样的教学条件，通过他们自身的努力，去实现他们的愿望。
在上海未来路进修学院任何一位学生都有权力选择参加英才班课程的学习，许多学生通过英才班课程的学习发现和挖掘了他们自己原先并不知道的而实际是具有的学习能力。一位在普通高中排名还在100名的学生，爸爸妈妈是科研人员，由于父母工作繁忙的缘故，疏忽了孩子初中阶段的学习，结果高中没有进重点高中。父母非常的内疚，孩子也表示了自己的决心，坚持想在英才班·学习，学校同意了他的要求，结果一年后，他考上了上海交通大学。这样的例子很多。
Q16：你们的教学成果怎么样？
A：未来路办学12年来的教学成果卓然，以录取北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等一流大学的学生数为例。2011-2017，七年来上海未来路进修学院被北大、清华、复旦、上海交大四大名校录取的学生共有366人，其中北京大学13人，清华大学13人，复旦大学142人，上海交大198人。还有众多的同学通过高考和自主招生考试以优异成绩被中国科技大学、中国人民大学、北京航天航空大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、中山大学、香港各大学等全国著名大学录取。每个同学都能进入自己理想的学校，未来路英才教育给学生带来了万紫千红总是春的希望。
Q17：我怎么能相信你说的这些教学成果的真实性呢？
A：我们每年公布的高考成果都是仅限北大、清华、复旦、上海交大四所名校的录取名单。因为这四所名校的录取名单是在政府教育主管部门办的阳光高考网站上公示的。未来路根据公示的名单姓名，找出我们学校学生，并与我们的学生进行确认，获得准确的确认信息后才对外宣布。每年我们都把这些学生在未来路学习的报名信息登记表格，学习课程等信息进行整理归档。家长们可以拿着这些学生的名单到阳光高考网站上去核对。其他大学录取学生，由于政府部门没有信息渠道对外公示，我们只是通过学生告知他录取在什么学校，根据依法办学规定，这些信息只能作为参考，不能作为宣传的依据。
Q18：你们的老师可能确实很好，但是不知道对我的孩子是不是适应？
A：首先我们在每个阶段开课的时候都给学生提供了2次课的适应期，让学生去适应所报班级的课程进度、难度以及教师的教学风格。适应期里可能会遇到学生不适应的情况，那么要看是主观原因还是客观原因。很多时候是因为学生自身跟不上教学进度或难度，而产生了畏难情绪而导致了学生的退缩。在这种情况下，需要家长给学生以指引，我们的课程顾问也会和学生进行谈心，让学生明白一个道理，不管是学习还是人生都不会是一帆风顺和轻松容易的，肯定需要经过磨难，能够克服困难的人，最后才能达到理想的彼岸。个别情况如果是教师的问题，学校肯定会用最负责的态度来监控和改善教学质量，使教学水平不断得到提升。
Q19：听说你们学校只收优秀生，我们小孩学习属于中等以下程度，是不是能在未来路学习？
A：说我们学校只收优秀生，这是误传。可能是因为前几年我们学校考取全国一流大学的人数比较多，就误以为我们的教学只针对优秀生。其实在这些录取一流大学的学生中间许多人一开始学习基础并不好的，是通过了这里的学习拼命追上去的。你们可以去看看我们学校网站的“典型案例总结和分析”栏目，那里讲了许多动人的案例。
所有的中小学生都是我们服务的对象。我们学校为全体中小学生开设符合他们的班级和课程。特别是高三年级，学习基础相对比较薄弱的学生，我们未来路学院教师教学团队有三种组成：1）纯博士、硕士团队；2）博士、硕士与特高、级教师混合团队；3）纯特级、高级教师团队。学生根据自己的需要可以自主选择，也可以选择一对一教学。
Q20：学校学费收取的依据是什么？
A：根据依法办学原则，未来路的所有收费都经过教育局批准，由物价局核定、盖章通过。
Q21：请问未来路学院的交通是否便利？学校硬件条件如何？
A：上海未来路进修学院位于徐家汇商圈之内，进出交通非常便利。学院离地铁四号线、一号线上海体育场、上海体育馆站仅百米，四号线是上海市区的环城路线，一号线贯穿上海市区，临近的、三号线、十一号线、七号线横穿上海市区东西南北，多条地铁线再加上公交44、56、15、大桥六线、隧道二线、徐川专线等几十条线路一起把全市各方位（包括各郊区）及重要交通南北火车站、虹桥机场、浦东机场都连接在一起，交通四通八达。学生家长可以在我们学校网站上看到学校实景的照片，也欢迎来我们学校实地参观。
家长、学生准备报读上海未来路进修学院报名前必读
Q&A
Q1：你们学校的全称叫什么名字？批准成立的主管部门是谁？性质是什么？
A：我们学校的全称叫上海未来路进修学院。批准我们成立的主管部门是徐汇区教育局和上海市教委。学校性质是非学历高等教育的民办学校。
Q2：你们学校总部在哪里？有没有教学分点？
A：上海市徐汇区天钥桥路329号6层（嘉汇广场）上海未来路进修学院。我们学校没有教学分点。
Q3：你们和别的培训机构有什么区别？
A：社会上许多培训机构实际上只是工商局批准成立的教育咨询公司，而教育咨询公司是不允许做培训教育的，培训教育必须要由区教育局（中等及以下教育）或市教委（高等教育）批准。更有许多培训机构实际上是无证非法的个人或培训组织，他们连咨询公司都不是。还有一些培训机构是无证非法的个人或组织采用挂靠形式，实际上他们与挂靠单位没有任何实质性联系，他们的设施和师资都是不合格的。这是社会上教育培训行业混乱的表现，上海市政府正在采取措施进行整顿。
Q4：你们学校教育思想与理念是什么？
A：我们学校是面向中小学生的从事英才教育理论实践研究的培训教育学校，是一所教育思想、教育理念面向世界的国际水准的培训教育院校。学院定位：小型、精品。学院实行小班教学。我们的课程与教材是根据国家新一轮高考改革政策精神设置和编写的。我们的教学口号是“精编、精讲、精练”。我们的教学要求是强调“A&E”（Accelerate & Enrichment)：1，进度上适当超前；2，内容是根据新颁布的中、高考新政策，在学校教材基础上深入、拔高、拓展。但是，需要特别强调的是我们还是注重基本概念的教学，讲清每一个知识点，让学生牢牢掌握，融会贯通，这是学生高考成绩冲进140分，甚至夺取满分150分的必要条件，也是学生进入大学以后通向更高知识领域的保证。
Q5：你们面向的对象是中小学生是属于中等以下教育，为什么你们学院性质是属于高等教育？
A：重点高中中有许多优秀学生他们学习成绩优秀，他们对现行统编教材的要求是不满足的，他们希望得到更多的知识，或者是大学要求的知识，或者是竞赛的知识，或者是一些高等的研究性课程，如果我们仅是中等以下的资质，我们就没有资格上大学的课程，我们必须要有高等教育的资质，我们才能开设大学水平的有关课程。当然具有高等教育的资质就要师资等方面上具有特别高的要求，政府才能同意批准。
Q6：政府是否认可你们学校教育思想与理念？
A：当然认可。我们学校是教育部中国智慧工程研究会教育督导委员会命名的“全国中学拔尖创新人才培养培训基地”，并授牌。是教育部中国教师发展基金会命名的《全国特色教育示范单位》《全国创新教育示范单位》《全国科研兴教示范单位》，并授牌。是教育部关心下一代工作委员会授予“中国爱国主义教育先进单位”称号。是上海市政府授予“上海市先进社会组织”光荣称号，并授牌。
我们的课程获徐汇区教育局“特色课程”孵化项目立项。
Q7：为什么未来路办学理念和办学思想能获得政府的认可？
A：我们知道：公办高中是以考试成绩来录取学生的，这是一种教育公平。重点高中内又有根据学习考试成绩分重点班和平行班，这也是一种教育公平。公办学校必须这样做，分数面前人人平等。这是政府教育公平的一种体现。未来路则以强大的名校环境和名校师资，对因各种原因没能考入一流中学的学生，或者在重点高中中没能进入理科班科技创新班的学生，让他们有实现自己愿望的去处的选择，他们可以在未来路享受到一流重点高中、一流拔尖创新班的教育，这又是一种教育公平。
另一个方面，未来路教育提供了良好的个性化的教学服务，家长想要享受怎么样的教学上要求我们都能做得到。同时我们还提供了比统编教材要求更高的或统编教材以外的课程等。这些都是公办学校所没有的。
这几个方面都体现了我们未来路教育是政府公办教育的一种很好的很重要的补充。因此未来路的办学理念和办学思想获得政府的肯定。
Q8：你们的师资怎样？
A：未来路的师资队伍严格做到40~45岁以下的全部取得国际国内一流大学博士学位（特别优秀的个别老师放宽到硕士学位）的专家型教师，并且所有博士学位的老师都要符合三个条件，即1，获取博士学位的学校是否是重点名校；2，本科所学专业是不是符合任教的学科；3高中毕业的学校是否是省、市重点高中。40~45岁以上的一律具有中学特级（荣誉）、高级教师职称（要求有省市重点中学任教经历）或大学副教授以上职称的专家型教师。未来路教师不仅学历高，而且擅长中学教学，并积极地投身到中学教育教学事业中，并不断钻研如何能更为有效地让学生提高成绩，提高能力，并给予学生更多未来发展的指导。
这样的师资水平，只有欧美一流的大学和一流的私立高中才能做到。
Q9：这只是你们的宣传吧？实际情况呢？
A：未来路的所有任课老师学校都为他们建立详细的人事资料档案，受上级教育主管部门监管。
Q10：具有博士学位的人不一定课上得很好，中学老师大学本科就够了？
A：这是熊晓东院长的教育思想和理念。熊院长认为：具有博士学位学历高的教师确实不一定在实际教学中必定是那么出挑的，但是，现在社会有才能的教师必定要有高学历。我们选择的是不仅学历高而且是上课上的好的老师。这个逻辑关系一定要清楚。我们聘用老师是经过严格挑选的。在未来路学校里实现着熊院长的教育理念和思想：毕业于北京大学、中国科学院、美国哥伦比亚大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海外国语大学等国内外名牌大学的一批精英在进行教学。他们的讲课生动活泼，趣味无穷。他们的最大特点就是能让学生听了他们的课就喜欢这门课，从而对这门课产生浓浓的兴趣，一路奋力拼杀，最后夺取高分。年轻的教育精英们，有着一流的教育学术背景和优秀的专业成就光环，他们在自己专业方面具有很高的天赋，他们的思维经常是严谨缜密与标新立异的相互碰撞，他们对科学的理解是那么的清晰，那么的透彻。随着教学经验的积累，他们不仅继承前辈教学的优良传统，而且还逐步形成了自己的教学风格。年轻的教育精英们教态从容，语言精炼，充满激情的讲课，总是把知识点讲解严密完整，把科学之美、逻辑之美诠释和揭示得淋漓尽致，让听他们课的人震撼身心，如痴如醉。学生们把高考冲刺150分看作是在追求一种学习的最高境界。
Q11：为什么未来路能吸引博士学位的老师？
A：学院的教育理念是要办成一个精品的英才教育学校，所以在课程，教学和师资上是不断精益求精的，我们吸引的是一批志同道合的博士老师人才。我们为这些博士老师提供了很好的施展个人才华的事业舞台和工作环境，同时我们尽量克服体制内学校的一些弊端，极大地发挥了自身小型精品的优势，给博士教师以充分的自主发展的空间。
Q12：你们是小班教学，我的孩子想要一对一上课，怎么办呢？
A：从教育学理论来说，10-20人的小班教学效果是最好的。我们学校教学形式是以小班教学为主，一对一为辅。一个教师讲课的时候完全可以掌控20人以内的课堂秩序，更为重要的是课堂教学中师生之间的互动和学生之间的互动。例如第一个抢先回答老师问题的学生一定对其他几个学生有激励的作用。这是教育学理论证明的结论。只有在学生由于某种原因跟不上班级的进度，临时性的采用一对一的教学，最后还是要回归到小班中去。
如果你的孩子确实需要一对一的话，我们学校完全可以安排，等到他能适应小班教学的时候再做调整，或者继续一对一，都可以。
Q13：你们是怎么实行分层教学的？
A：未来路采取的是因材施教，分层教学，同时也是目标教学。例如高三，根据学员原有的基础和升学目标分为精英班、英才班以及提高A班、B班、C班五个水平层次。精英班目标《强基计划》36所双一流大学，英才班目标北大、清华、复旦、上海交大、港大等全国985大学，提高A班和提高B班以冲刺重点大学院校为目标，C班以国内本科院校为目标。分班原则：学生自愿报名，学校根据学生基础提供建议，最后由学生和家长自主决定。经过一个阶段的学习，可以加以调整。
Q14：这样的分班，会不会出现班级里学生程度参差不齐？会不会影响教学效果？
A：我们的教学是目标教学。教师是根据这个班级的目标是要参加什么样的考试，录取什么样的大学，达到什么样考分高度，来决定他的教学要求（难度、深度、进度等）。学校教学管理抓得非常严格，这里的班级教学秩序非常好，上课时一片安静学生听老师讲解，不存在基础相对比较差的学生会影响基础好的学生。如果学生经过一段时间学习感觉跟不上班级的进度，他会自己提出来（学校也会根据作业、考试情况通知学生或家长），我们会根据学生、家长要求采取个性化教学帮助提高，或作调整。再说，现在的家长都是有一定文化的，他们都知道适合自己孩子的教育是最好的教育。他们选班的时候都是经过慎重的商量讨论理性地作出决定的。我们学校都是会做符合教育学原理地给予指导。办学12年来，实践证明不会影响教学效果。
Q15：公办学校录取学校和分班都是要经过考试按照分数高低来进行，你们编班为什么没有考试这个环节？
A：熊晓东院长的教育思想是：充分发现和挖掘学生的潜能。他说：“发现和挖掘学生的潜能是我们教育的责任。潜能是价值的基础，潜能决定着价值，潜能的发挥，也就是价值的实现。一个人当潜在的能力被挖掘出来的时候，他的人生价值就会得到最大的体现。理想社会应该促进每一个人的潜能的充分发挥，而我们的教育就是要帮助每一个人去发现和挖掘自己的潜能。“他还说：”未来路的英才教育课程在知识和能力上完全对应着北大、清华、复旦、上海交大等国内一流大学的招生的要求。课程适合的对象是学习基础比较好的和学习能力比较强的，或者有强烈上进心的高中生（三类学生）。“熊院长这里特别重要指出，要给这些有强烈上进心的学生一个机会，让他们享受到跟其他重点中学优秀生同样的教学条件，通过他们自身的努力，去实现他们的愿望。
在上海未来路进修学院任何一位学生都有权力选择参加英才班课程的学习，许多学生通过英才班课程的学习发现和挖掘了他们自己原先并不知道的而实际是具有的学习能力。一位在普通高中排名还在100名的学生，爸爸妈妈是科研人员，由于父母工作繁忙的缘故，疏忽了孩子初中阶段的学习，结果高中没有进重点高中。父母非常的内疚，孩子也表示了自己的决心，坚持想在英才班·学习，学校同意了他的要求，结果一年后，他考上了上海交通大学。这样的例子很多。
Q16：你们的教学成果怎么样？
A：未来路办学12年来的教学成果卓然，以录取北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等一流大学的学生数为例。2011-2017，七年来上海未来路进修学院被北大、清华、复旦、上海交大四大名校录取的学生共有366人，其中北京大学13人，清华大学13人，复旦大学142人，上海交大198人。还有众多的同学通过高考和自主招生考试以优异成绩被中国科技大学、中国人民大学、北京航天航空大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、中山大学、香港各大学等全国著名大学录取。每个同学都能进入自己理想的学校，未来路英才教育给学生带来了万紫千红总是春的希望。
Q17：我怎么能相信你说的这些教学成果的真实性呢？
A：我们每年公布的高考成果都是仅限北大、清华、复旦、上海交大四所名校的录取名单。因为这四所名校的录取名单是在政府教育主管部门办的阳光高考网站上公示的。未来路根据公示的名单姓名，找出我们学校学生，并与我们的学生进行确认，获得准确的确认信息后才对外宣布。每年我们都把这些学生在未来路学习的报名信息登记表格，学习课程等信息进行整理归档。家长们可以拿着这些学生的名单到阳光高考网站上去核对。其他大学录取学生，由于政府部门没有信息渠道对外公示，我们只是通过学生告知他录取在什么学校，根据依法办学规定，这些信息只能作为参考，不能作为宣传的依据。
Q18：你们的老师可能确实很好，但是不知道对我的孩子是不是适应？
A：首先我们在每个阶段开课的时候都给学生提供了2次课的适应期，让学生去适应所报班级的课程进度、难度以及教师的教学风格。适应期里可能会遇到学生不适应的情况，那么要看是主观原因还是客观原因。很多时候是因为学生自身跟不上教学进度或难度，而产生了畏难情绪而导致了学生的退缩。在这种情况下，需要家长给学生以指引，我们的课程顾问也会和学生进行谈心，让学生明白一个道理，不管是学习还是人生都不会是一帆风顺和轻松容易的，肯定需要经过磨难，能够克服困难的人，最后才能达到理想的彼岸。个别情况如果是教师的问题，学校肯定会用最负责的态度来监控和改善教学质量，使教学水平不断得到提升。
Q19：听说你们学校只收优秀生，我们小孩学习属于中等以下程度，是不是能在未来路学习？
A：说我们学校只收优秀生，这是误传。可能是因为前几年我们学校考取全国一流大学的人数比较多，就误以为我们的教学只针对优秀生。其实在这些录取一流大学的学生中间许多人一开始学习基础并不好的，是通过了这里的学习拼命追上去的。你们可以去看看我们学校网站的“典型案例总结和分析”栏目，那里讲了许多动人的案例。
所有的中小学生都是我们服务的对象。我们学校为全体中小学生开设符合他们的班级和课程。特别是高三年级，学习基础相对比较薄弱的学生，我们未来路学院教师教学团队有三种组成：1）纯博士、硕士团队；2）博士、硕士与特高、级教师混合团队；3）纯特级、高级教师团队。学生根据自己的需要可以自主选择，也可以选择一对一教学。
Q20：学校学费收取的依据是什么？
A：根据依法办学原则，未来路的所有收费都经过教育局批准，由物价局核定、盖章通过。
Q21：请问未来路学院的交通是否便利？学校硬件条件如何？
A：上海未来路进修学院位于徐家汇商圈之内，进出交通非常便利。学院离地铁四号线、一号线上海体育场、上海体育馆站仅百米，四号线是上海市区的环城路线，一号线贯穿上海市区，临近的、三号线、十一号线、七号线横穿上海市区东西南北，多条地铁线再加上公交44、56、15、大桥六线、隧道二线、徐川专线等几十条线路一起把全市各方位（包括各郊区）及重要交通南北火车站、虹桥机场、浦东机场都连接在一起，交通四通八达。学生家长可以在我们学校网站上看到学校实景的照片，也欢迎来我们学校实地参观。